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Pédagogies en développement

Destinés prioritairement aux spécialistes des sciences de l'éducation, mais également, selon les ouvrages, à un public large, les volumes de cette collection couvrent les différents champs de la recherche en pédagogie.
 
Directeur de collection : Jean-Marie De Ketele, professeur émérite de l’Université catholique de Louvain, expert international.

Neurosciences et éducation

Pour apprendre et accompagner

1re édition - 2017 - 592 pages

Destiné aux étudiants en formation initiale à l’enseignement et aux enseignants, l'ouvrage explique de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées.

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Version papier40,00 €

Organiser la formation à partir des compétences

Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur

1re édition - 2017 - 364 pages

A travers des cas choisis, l’ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en œuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes.

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Version papier36,00 €

La pédagogie inversée

Enseigner autrement dans le supérieur par la classe inversée

1re édition - 2016 - 240 pages

Cet ouvrage traite de classe inversée de façon à aborder divers repères théoriques permettant de repenser ses pratiques pédagogiques pour rendre les étudiants davantage maîtres de leur apprentissage, en classe et hors de la classe. Divers scénarios de mise en œuvre sont présentés, pour aider les enseignants à envisager les aspects pratiques liés à la révision de leurs enseignements. Une véritable boîte à idées et à outils !

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Version papier35,00 €

L'inclusion scolaire

ses fondements, ses acteurs et ses pratiques

1re édition - 2016 - 224 pages

Cet ouvrage collectif apporte des clarifications sur le concept d’inclusion scolaire et ses fondements sociologiques, juridiques et psychopédagogiques, ses implications pour les acteurs concernés et les diverses pratiques qui en découlent.

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Version papier36,00 €

Apprendre à apprendre

La compétence clé pour s'affirmer et réussir à l'école

1re édition - 2016 - 200 pages

Cet ouvrage propose une approche scientifique et des propositions concrètes autour de la problématique « comment mieux apprendre à apprendre » qui concerne aussi bien les apprenants, leurs parents que les enseignants de toutes disciplines scolaires.

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Version papier37,00 €

Peut-on réformer l'école ?

Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique

1re édition - 2015 - 178 pages

Cet ouvrage rend compte de nombreuses expériences de transformation des systèmes éducatifs. Il permet de comprendre pourquoi tant de réformes pédagogiques se sont soldées par des échecs et met en valeur les expériences positives.

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Version papier30,00 €