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Perspectives en éducation et formation

Voici une collection en sciences de l'éducation destinée à élargir le débat sur les problématiques actuelles d'éducation et à mettre en perspective les questionnements actuels des professionnels de l'éducation et de la formation pour offrir aux enseignants des outils pour leur pratique quotidienne.
 
Directeur de collection : Philippe Jonnaert, professeur à l'Université du Québec à Montréal et titulaire de la Chaire UNESCO de développement curriculaire.

Comment changent les formations d’enseignants ?

Recherches et pratiques

1re édition - 2017 - 234 pages

Soumises à de multiples pressions et souvent en tension entre des demandes, attentes ou nécessités provenant de sources multiples, comment les formations à l’enseignement évoluent-elles? Quels facteurs influencent leur trajectoire ?

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Version papier36,00 €

Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant

Une énigmatique rencontre

1re édition - 2017 - 204 pages

Comment interagissent les rapports au(x) savoir(s) de l’enseignant et de l’apprenant ? Voilà la question au cœur de cet ouvrage qui se veut une première exploration de cette rencontre énigmatique.

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Version papier36,00 €

Les apprentissages professionnels accompagnés

1re édition - 2017 - 252 pages

L’ouvrage porte sur une thématique de grande actualité avec l’analyse des apprentissages professionnels sous l’angle des processus d’accompagnement. Quelles interactions sont mises en oeuvre entre l'apprenant, le tuteur (formateur, référent professionnel...) et l'environnement de travail (situation et activités) ?

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Version papier36,00 €

De l'étonnement à l'apprentissage

Enquêter pour mieux comprendre

1re édition - 2017 - 304 pages

La démarche d’ « étonnement » se révèle  féconde dans le champ de l’éducation et de la formation.  Des études de cas issues de différents contextes professionnels (métiers du soin, de l’éducation, de l’accompagnement) permettent de montrer très concrètement comment la remobilisation de cette notion peut répondre à certains des enjeux éducatifs actuels.

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Version papier36,00 €

À qui profite la formation continue des enseignants ?

1re édition - 2015 - 267 pages

À quoi et à qui sert la formation des enseignants : aux enseignants eux-mêmes, à leurs élèves, aux autorités scolaires, à la société qui finance l'école et lui assigne - explicitement ou implicitement - ses finalités ?

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Version papier36,00 €

Les problèmes complexes flous en éducation

Enjeux et limites pour l'enseignement artistique et sicentifique

1re édition - 2014 - 174 pages

Comment l'introduction des « problèmes complexes flous » dans le champ de l'éducation permettrait de structurer et de problématiser les « Questions socialement vives », et d'ouvrir les matières scientifiques vers des problèmes autres que conventionnels.

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Version papier37,00 €

Travail réel des enseignants et formation

Quelle référence au travail des enseignants dans les objectifs, les dispositifs et les pratiques ?

1re édition - 2014 - 255 pages

Un ouvrage qui montre tout l'intérêt d'une formation par des dispositifs d'analyse clinique de travail pour mieux préparer les enseignants à juger et analyser les situations professionnelles vécues.

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Version papier38,00 €