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Transformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation

Richard Hotte
1re édition | octobre 2007 | 273 pages
9782804155216

Comment définir la technologie de l'éducation ? Ce qu'elle est, ses méthodes, ses questions centrales. Voir la suite

Livre 45,00 €
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Description

Comment définir la technologie de l'éducation ? Ce qu'elle est, ses méthodes, ses questions centrales.

Le domaine de la technologie de l'éducation se construit sur la base de différentes disciplines et de cadres de référence relativement diversifiés : psychologie, pédagogie, théories de la communication, sociologie ou encore l'anthropologie, l'informatique et pour certains aspects encore l'ergonomie. Dès lors, le domaine de la technologie de l'éducation constitue peut-être ce que Meunier (1999) appelle une "interdiscipline" qui, à partir d'une grande diversité de disciplines de référence, analyse, avec des méthodes très différentes, ces objets hétérogènes que sont les "dispositifs médiatiques", tout autant sémiotiques, culturels, que techniques.

Face à cette diversité et à la déjà longue histoire d'une interdiscipline que d'aucuns considèrent encore et toujours en émergence, les auteurs de cet ouvrage ont voulu faire le point afin de répondre ensemble mais en respectant les points de vue de chacun à quelques questions fondamentales. Comment faire dialoguer praticiens et chercheurs ?  Comment identifier, définir et analyser les objets ou les nouveaux objets d'étude spécifiques ? Comment articuler  la recherche en laboratoire et l'observation en contexte ?

Cet ouvrage s'adresse donc, en particulier, aux enseignants et aux chercheurs qui réfléchissent aux usages des technologies de l'éducation. Il leur offre les points de vue contrastés d'enseignants chercheurs issus de disciplines et de pratiques différentes et ouvre la voie vers la construction d'une discipline commune.

Fiche technique

Titre Transformation des regards sur la recherche en technologie de l'éducation
Edition 1re édition
Date de parution octobre 2007
Nombre de pages 273 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 443 g
ISBN-13 9782804155216
Type Livre
Format Broché
Collection Perspectives en éducation et formation
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire