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Feuilleter
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Enfants en difficulté d'apprentissage

Intégration et styles d'apprentissage
Armand Henrion
2010 - 244 pages
Un ouvrage novateur qui présente d'une façon claire et structurée les différents styles d'apprentissage et explique en quoi leur connaissance et leur reconnaissance chez les enfants en difficulté scolaire permet un enseignement plus adapté à chacun.
Code ISBN : 9782804161958
Version papier39,00 €

Description

Comment les enfants apprennent-ils ? Comment connaître et reconnaître les styles d'apprentissage ? Comment aider les enfants présentant de la dyslexie, de la dyscalculie, un TDAH, des troubles de la coordination ou un trouble autistique à apprendre plus efficacement ? Quel rôle joue l'environnement dans l'apprentissage ? Comment réussir l'intégration des élèves à besoins spécifiques dans une classe ordinaire ?

Cet ouvrage présente d'une façon claire et structurée les différents styles d'apprentissage et explique en quoi leur connaissance et leur reconnaissance chez les enfants permet un enseignement plus adapté aux possibilités de chacun, dans une classe qui intègre tous les apprenants, qu'ils soient dits « normaux » ou qu'ils présentent des différences de quelque type que ce soit.

L'auteur multiplie les exemples d'application des styles d'apprentissage dans la classe, il souligne leurs forces et leurs limites, et insiste tout particulièrement sur la différenciation pédagogique et l'autonomie d'apprentissage.

Novateur et concret, ce livre est l'outil indispensable aux enseignants pour mener à bien l'intégration en classe ordinaire des élèves présentant des troubles spécifiques d'apprentissage.

Fiche technique

Titre Enfants en difficulté d'apprentissage
Edition 1re édition
Date de parution septembre 2010
Nombre de pages 244 pages
Poids 418 g
ISBN-13 9782804161958
Type Livre
Format Broché
Collection Pratiques pédagogiques
Domaine(s) Pédagogie et parentalité
Niveaux Universitaire