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99 résultats trouvés

S'exprimer en néerlandais

Aide à la conversation

Alain Gondry, Christophe Vercruysse
2e édition | 2020 | 240 pages | 9782807328747

Difficile d’être spontané·e quand on ne maîtrise pas une langue… Ce livre est un outil précieux pour surmonter ses blocages et oser se lancer en néerlandais, à partir de 60 locutions fréquemment utilisées. Avec support audio.

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Paléoclimats

L'enregistrement des variations climatiques

Jean-François Deconinck
1re édition | 2014 | 240 pages | 9782311011937

Cours pluridisciplinaire en paléoclimatologie et sédimentologie, l'ouvrage présente notamment les supports de l'enregistrement géologique des variations climatiques de la Terre et les résultats les plus récents en matière de recherches sur les paléoclimats.

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Sciences de la conservation

Collectif
1re édition | 2014 | 376 pages | 9782804184902

La biodiversité est en plein bouleversement et nécessite des connaissances précises issues de toutes les disciplines scientifiques pour aider à sa conservation. Ce livre est un support à l'enseignement et constitue une référence pour un large public.

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Architecture de l'information

Méthodes, outils, enjeux

Collectif
1re édition | 2015 | 206 pages | 9782804191405

Repérer l'information et l'organiser afin de garantir à l'utilisateur d'une ressource web un accès intuitif et facile au contenu : voilà la tâche des architectes de l'information. Avec illustrations et études de cas. Support du Mooc - plateforme FUN.

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Politiques macroéconomiques

Un outil d'évaluation : MacSim2

Collectif
1re édition | 2014 | 132 pages | 9782804188252

Ce livre est un support du logiciel de simulation MacSim, dont il présente de façon détaillée les potentialités, les performances et le mode d'emploi. Le logiciel est accessible en ligne grâce à un code fourni dans le livre et utilisable sur PC.

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Surcharge cognitive et dysorthographie

Réflexions et pratiques – 330 exercices

Françoise Estienne
1re édition | 2012 | 136 pages | 9782353270071

Acquérir l'orthographe requiert de l'habileté. Des prérequis doivent s'automatiser pour répondre aux tâches requises par l'acte d'écrire. L'objectif est de proposer des moyens et supports pour apprendre à gérer le poids de la charge cognitive.

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