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288 résultats trouvés

Traumatisme, attachement et permanence familiale

La peur peut vous empêcher d'aimer

Caroline Archer, Alan Burnell
1re édition | 2008 | 325 pages | 9782804155285

Ce livre présente le travail de Family Futures Consortium, un centre londonien de prise en charge thérapeutique des enfants qui ont vécu le traumatisme de l'abandon par leur famille de naissance et qui sont placés dans une famille d'accueil ou d'adoption.

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Évaluer les apprentissages

Les apports de la psychologie cognitive

Jacques Grégoire
2e édition | 2008 | 240 pages | 9782804157173

La place de plus en plus grande accordée aujourd'hui à l'évaluation formative et à l'évaluation diagnostique modifie en profondeur les besoins des enseignants et des psychologues scolaires.

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Quelle place dans la fratrie ?

Identité fraternelle & influence du rang

Karin Jaques
1re édition | 2008 | 160 pages | 9782804156336

Aîné(e), puîné(e), cadet(te), enfant du milieu ? Cet ouvrage présente une vingtaine d'études de cas ayant trait à la place dans la fratrie et à son incidence sur le vécu d'un enfant.

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Compétences et contenus

Les curriculums en questions

François Audigier, Nicole Tutiaux-Guillon
1re édition | 2008 | 217 pages | 9782804156343

Depuis plusieurs années, les curriculums et programmes scolaires sont l'objet de modifications profondes marquées notamment par l'introduction des compétences. Cet ouvage propose un tour d'horizon des enjeux théoriques et pratiques de ces changements.

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La compréhension en lecture

Jocelyne Giasson
3e édition | 2008 | 255 pages | 9782804156152

Souvent confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont réclamé des stratégies qui pourraient aider efficacement les élèves à acquérir des habiletés de compréhension de textes.

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Psychologues et enseignants

Regards systémiques sur les difficultés scolaires

Chiara Curonici, Patricia McCulloch
2e édition | 2007 | 169 pages | 9782804156589

À l'aide de la théorie de systèmes et de la communication, les auteurs proposent une approche originale des situations problématiques qui se présentent à l'école.

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Maîtriser la violence à l'école

Prévention et traitement de la violence en milieu scolaire

Lucien Piloz
2e édition | 2007 | 226 pages | 9782804156473

Au moment où les différents acteurs scolaires s'interrogent sur la violence, cet ouvrage a pour objectif de souligner la responsabilité des enseignants dans la prévention et le traitement de cette violence.

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L'accompagnement professionnel ?

Une méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative

Nicole Caparros-Mencacci, Michel Vial
1re édition | 2007 | 336 pages | 9782804155186

Cet ouvrage propose, à partir de l'étude de cas concrets, une formalisation et une conceptualisation des dynamiques à l'oeuvre chez le professionnel qui agit, en situation, pour que l'accompagné problématise, décide et construise son propre chemin.

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La motivation scolaire

Comment susciter le désir d'apprendre

Pierre Vianin
2e édition | 2007 | 221 pages | 9782804156138

Comment susciter le désir d'apprendre ? Comment donner et redonner le goût de savoir et de connaître ? Des conseils pratiques, formulés par un praticien à destination d'autres patriciens.

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L'entrée dans l'école

Rapport au savoir et premiers apprentissages

Michèle Bolsterli, Olivier Maulini
1re édition | 2007 | 171 pages | 9782804155261

Cet ouvrage analyse la place du (rapport au) savoir dans les premières années de la scolarité. Il propose des outils pour mieux comprendre comment les enfants et leurs familles rencontrent le savoir et la culture scolaires.

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La consommation de cannabis

De l'information à la prise en charge clinique

Emmanuel Streel, Paul Verbanck
1re édition | 2007 | 82 pages | 9782804153885

Un ouvrage de référence sur la prise en charge des patients consommateurs de cannabis qui présente un modèle d'intervention simple, intégratif et basé sur le bon sens clinique.

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Le tutorat

Richesse d'une méthode pédagogique

Alain Baudrit
2e édition | 2007 | 168 pages | 9782804155988

Quand, comment, par qui et pour qui mettre en place le tutorat ? Bref, quels sont les principaux avantages de cette méthode ?

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Environnements informatiques, enjeux pour l'enseignement des mathématiques

Intéger des artefacts complexes, en faire des instruments au service de l'enseignement et de l'apprentissage

François Conne, Ruhal Floris
1re édition | 2007 | 230 pages | 9782804153656

Cet ouvrage présente les potentialités et les difficultés de l'exploitation de calculatrices et de logiciels pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.

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Mon enfant perd pied en classe

Guide pratique pour les parents et les enseignants du primaire

Jocelyne Bousser, Philippe Deval
1re édition | 2007 | 165 pages | 9782804153205

Construit autour de chroniques d'enfants ayant rencontré des difficultés scolaires, des troubles de l'apprentissage ou du comportement, cet ouvrage nous fait découvrir que l'enfant a en lui les clefs de ses apprentissages.

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Livre19,90 €
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