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242 résultats trouvés

Le cerveau de nos élèves est extraordinaire

La pédagogie éclairée par les neurosciences cognitives

Nolwenn Guedin
1re édition | 2020 | 160 pages | 9782807323490

La pédagogie, pour être efficace, doit tenir compte du fonctionnement naturel de l'enfant. Nolwenn Guedin vous montre comment les dernières découvertes en neurosciences peuvent faciliter l'acquisition des compétences et renforcer ainsi les apprentissages de tous les élèves.

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Nouveauté
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La démarche d'accompagnement

Repères méthodologiques et ressources théoriques

Marie-Claude Paul
2e édition | 2020 | 288 pages | 9782807328129

Un guide méthodologique qui donne des repères pour penser la mise en oeuvre de l'accompagnement au-delà de la multiplicité des formes (tutorat, mentoring, coaching, counseling, consulting), des publics, des contextes professionnels.

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Peut-on lutter contre l'échec scolaire ?

Marcel Crahay
4e édition | 2019 | 496 pages | 9782807315853

Un ouvrage incontournable sur l'échec scolaire. Cette nouvelle édition développe une large réflexion à la fois sur le redoublement qui ne produit pas les effets escomptés et sur la formation des enseignants qui nécessite un changement dans les pratiques d'évaluation notamment.

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Questionner et valoriser le métier d'enseignant

Une double contrainte en formation

Collectif
1re édition | 2019 | 272 pages | 9782807318946

La formation des enseignants (comme d’ailleurs toute formation) s’inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu’elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant.

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Diriger un établissement scolaire

Tensions, ressources et développement

Laetitia Progin, Richard Étienne, Guy Pelletier
1re édition | 2019 | 256 pages | 9782807324381

Cet ouvrage pose la question essentielle d’un « métier nouveau », celui de personnel de direction d’un établissement scolaire du premier ou du second degré. Il est nourri des apports de recherches internationales qui éclairent la difficile navigation de ce personnel entre éduquer et gouverner.

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L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation

Anne Jorro, Nathalie Droyer
1re édition | 2019 | 208 pages | 9782807321472

Cet ouvrage met en évidence les nouveaux enjeux de l’évaluation en formation ainsi que les nouveaux dispositifs à l’œuvre: le digital et les innovations pédagogiques tout en donnant des points de repères sur l’évolution de la recherche en évaluation et les obstacles récurrents.

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Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire

Pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives

Emmanuel Nal, Nathalie Gavens
1re édition | 2018 | 208 pages | 9782807321489

Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de la formation et de l'accompagnement de publics très divers ?

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Apprendre à entreprendre

Politiques et pratiques éducatives

Patricia Champy-Remoussenard, Sylvain Starck
1re édition | 2018 | 192 pages | 9782807318977

Peut-on apprendre à entreprendre ? Cet ouvrage propose une analyse de certaines pratiques éducatives associées à l’esprit d’entreprendre/d’entreprise ou l’entrepreneuriat dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur.

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