La méthode Aucouturier
Fantasmes d'action & pratique psychomotrice
À travers le concept de fantasme d'action, Bernard Aucouturier nous invite à comprendre la psychodynamique de la motricité de l'enfant, à l'origine d'actions symboliques qui sécurisent l'enfant face à des angoisses inévitables.
L'auteur insiste sur le plaisir d'agir et de jouer, comme facteurs essentiels de la construction de la représentation de soi et du développement de la pensée.
La pratique psychomotrice éducative et préventive ainsi que la pratique d'aide psychomotrice thérapeutique, toujours soutenues par une philosophie humaniste, sont largement développées : leurs cadres, leurs objectifs, leurs stratégies de réassurance profonde par la médiation du corps et du langage, ainsi que la relation d'aide à l'enfant.
Ce livre, riche d'expériences et de concepts, devrait inciter les psychomotriciens et les professionnels de l'enfance à s'interroger sur leurs pratiques quotidiennes. Il s'adresse donc principalement à un public de professionnels : psychomotriciens, orthophonistes et logopèdes, de même qu'aux psychothérapeutes, psychiatres, pédopsychiatres et psychologues en CMPP (France) et PMS (Belgique).
À travers le concept de fantasme d'action, Bernard Aucouturier nous invite à comprendre la psychodynamique de la motricité de l'enfant, à l'origine d'actions symboliques qui sécurisent l'enfant face à des angoisses inévitables.
L'auteur insiste sur le plaisir d'agir et de jouer, comme facteurs essentiels de la construction de la représentation de soi et du développement de la pensée.
La pratique psychomotrice éducative et préventive ainsi que la pratique d'aide psychomotrice thérapeutique, toujours soutenues par une philosophie humaniste, sont largement développées : leurs cadres, leurs objectifs, leurs stratégies de réassurance profonde par la médiation du corps et du langage, ainsi que la relation d'aide à l'enfant.
Ce livre, riche d'expériences et de concepts, devrait inciter les psychomotriciens et les professionnels de l'enfance à s'interroger sur leurs pratiques quotidiennes. Il s'adresse donc principalement à un public de professionnels : psychomotriciens, orthophonistes et logopèdes, de même qu'aux psychothérapeutes, psychiatres, pédopsychiatres et psychologues en CMPP (France) et PMS (Belgique).
Table des matières
Introduction
Partie 1. Repères théorico-pratiques
Chapitre 1. La genèse des fantasmes d'action
Chapitre 2. L'évolution des fantasmes d'action et les actions symboliques
Chapitre 3. La représentation de soi
Chapitre 4. L'expressivité motrice de l'enfant
En conclusion
Partie 2. La pratique psychomotrice éducative et préventive
Chapitre 1. Conceptions générales éducatives à partir desquelles la pratique psychomotrice éducative et préventive prendra toute sa valeur
Chapitre 2. La mise en oeuvre de la pratique psychomotrice éducative
En conclusion
Partie 3. Les deux niveaux d'aide psychomotrice : l'aide en groupe et l'aide individuelle
Chapitre 1. L'aide psychomotrice en groupe : Le groupe d'aide à la maturation psychologique
Chapitre 2. L'aide psychomotrice individuelle. La philosophie de l'aide
Conclusion
Bibliographie
Les auteurs
Fiche technique
Recommandations
Le développement de l'adolescent
Christine Cannard, Grégoire Zimmermann
Livre
29,90 €
A paraître, août 2025
