Le programme ECCCLORE
Une nouvelle approche du trouble borderline
Le trouble de personnalité borderline est le plus présent dans la population psychiatrique. Son traitement est particulièrement compliqué tant en termes de suivi et de mise en place que de contact avec le patient.
De nombreuses théories et différents modes de thérapies existent. L’auteure de ce guide recentre en un seul programme les approches de thérapies cognitives et comportementales (TCC, MBSR, TCD, ACT...) les plus efficaces à ce jour. Le programme ECCCLORE (Entraînement aux Compétences Cognitives Comportementales et en Lien avec l’Observation et la Régulation des Émotions), scientifiquement validé, permettra au professionnel de rapidement prendre en main les techniques spécialisées.
Le thérapeute dispose :
• d’un protocole de 22 séances adaptables à toutes structures de soin et patients ;
• du matériel de base pour lancer des ateliers ;
• de fiches d’exercices à imprimer pour les patients ;
• d’outils d’évaluation et de diagnostic simples d’utilisation ;
• de contenus audio (pistes de méditation, exercices de respiration).
Le trouble de personnalité borderline est le plus présent dans la population psychiatrique. Son traitement est particulièrement compliqué tant en termes de suivi et de mise en place que de contact avec le patient.
De nombreuses théories et différents modes de thérapies existent. L’auteure de ce guide recentre en un seul programme les approches de thérapies cognitives et comportementales (TCC, MBSR, TCD, ACT...) les plus efficaces à ce jour. Le programme ECCCLORE (Entraînement aux Compétences Cognitives Comportementales et en Lien avec l’Observation et la Régulation des Émotions), scientifiquement validé, permettra au professionnel de rapidement prendre en main les techniques spécialisées.
Le thérapeute dispose :
• d’un protocole de 22 séances adaptables à toutes structures de soin et patients ;
• du matériel de base pour lancer des ateliers ;
• de fiches d’exercices à imprimer pour les patients ;
• d’outils d’évaluation et de diagnostic simples d’utilisation ;
• de contenus audio (pistes de méditation, exercices de respiration).
Ressources disponibles (32)
Des ressources réservées aux enseignants ou acheteurs : J'accède aux ressourcesTable des matières
Préface
Première partie - Faire le point sur ses connaissances avant de se lancer
Chapitre 1 : Historique
Chapitre 2 : Définition
Chapitre 3 : L'enjeu de l'impulsivité dans la personnalité pathologiquue
Chapitre 4 : Prévalence et sémiologie
Chapitre 5 : Genre et TPB
Chapitre 6 - Comorbidités générales
Chapitre 7 - Etiologie du trouble
Deuxième partie - Prise en charge
Chapitre 8 - La thérapie comportementale dialectique
Chapitre 9 : Structuration de la thérapie
Chapitre 10 : Le retour des patients
Chapitre 11 : Des cibles intelligibles
Troisième partie - Guide des thérapeutes
Chapitre 12 : Poser le diagnostic
Chapitre 13 : Questionner les traits
Chapitre 14 : Explorer la motivation au changement
Chapitre 15 : Gestion de crise
Chapitre 16 : Qui peut lancer un programme ECCCLORE ?
Quatrième partie - Mise en pratique
Premier module : Gestion des émotions
- Séance 1 : Présentation du groupe, règles, présentation des participants et des animateurs
- Séance 2 : Exploration diagnostique et présentation des modèles de thérapie
- Séance 3 : Introduction à la pleine conscience
- Séance 4 : Introduction à la conscience éclairée/rationnelle/émotionnelle
- Séance 5 : Les émotions, CT CHIPS DJ
- Séance 6 : Biais cognitifs et croyances
- Séance 7 : La thérapie des schémas
- Séance 8: Fin de la thérapie des schémas et bilan du module
Deuxième module : Gérer la crise
- Séance 1 : Urgence à l'action
- Séance 2 : Stratégies de crise
- Séance 3 : Trousse d'urgence
- Séance 4 : Mise en pratique
- Séance 5 : Balance décisionnelle et travail motivationnel
- Séance 6 : Autocompassion et matrice
Troisième module : Relations interpersonnelles
- Séance 1 : Affirmation de soi
- Séance 2 : Travail sur les droits de la personne
- Séance 3 : Les priorités de l'interaction
- Séance 4 : Dear man
- Séance 5 : Give/Fast
- Séance 6 : Faire face à la critique floue, constructive ou destructrice
- Séance 7 : Savoir dire non
Conclusion
Les auteurs
Fiche technique
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