Les modèles conceptuels en ergothérapie
Introduction aux concepts fondamentaux
Les concepts fondamentaux de la pratique ergothérapique pour les professionnels d’aujourd’hui et de demain.
Toute démarche ergothérapique s’appuie sur deux piliers : d’une part, évaluer les besoins des personnes confrontées à des situations de handicap ou à des injustices occupationnelles, et d’autre part, faciliter l’engagement de ces personnes dans des occupations pertinentes.
Cette 3e édition fournit les repères essentiels pour permettre aux ergothérapeutes de continuer à renforcer ces deux piliers de leur pratique professionnelle. Il présente :
- des modèles généraux interprofessionnels (modèles du handicap, modèle humaniste, modèle systémique, etc.) ;
- des modèles généraux en ergothérapie (modèles écologiques de la performance occupationnelle, modèle Personne-Environnement-Occupation-Performance, etc.) ;
- des cadres conceptuels (l’approche CO-OP, le cadre Do-Live-Well, etc.) ;
- des cadres de référence interprofessionnels (cadre de référence cognitivo-comportemental, psychodynamique, etc.).
Les concepts fondamentaux de la pratique ergothérapique pour les professionnels d’aujourd’hui et de demain.
Toute démarche ergothérapique s’appuie sur deux piliers : d’une part, évaluer les besoins des personnes confrontées à des situations de handicap ou à des injustices occupationnelles, et d’autre part, faciliter l’engagement de ces personnes dans des occupations pertinentes.
Cette 3e édition fournit les repères essentiels pour permettre aux ergothérapeutes de continuer à renforcer ces deux piliers de leur pratique professionnelle. Il présente :
- des modèles généraux interprofessionnels (modèles du handicap, modèle humaniste, modèle systémique, etc.) ;
- des modèles généraux en ergothérapie (modèles écologiques de la performance occupationnelle, modèle Personne-Environnement-Occupation-Performance, etc.) ;
- des cadres conceptuels (l’approche CO-OP, le cadre Do-Live-Well, etc.) ;
- des cadres de référence interprofessionnels (cadre de référence cognitivo-comportemental, psychodynamique, etc.).
Les auteurs
Fiche technique
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