Aller au contenu principal

La motivation en contexte scolaire

5e édition | mai 2009 | 218 pages
9782804111489

Pourquoi, à l'école, certains élèves font-ils tout pour ne rien faire, alors que d'autres décident de s'engager à fond dans leurs études ? Ce livre veut proposer des pistes... Voir la suite

Livre 38,00 €
Disponible
Ajouter au panier

Description

Pourquoi, à l'école, certains élèves font-ils tout pour ne rien faire, alors que d'autres décident de s'engager à fond dans leurs études ? Ce livre veut proposer des pistes concrètes d'action sur la motivation.

Pourquoi certains élèves démontrent-ils si peu de motivation à apprendre ? Que faire pour remédier à ce problème et comment préserver la motivation de ceux qui sont motivés ? C'est à ces questions que cet ouvrage désire répondre. Il s'adresse à tous les intervenants dans les milieux scolaires et aux étudiants qui se destinent à être les enseignants de demain. Il a pour but de les aider à mieux comprendre la motivation des élèves afin de mieux intervenir.

La première partie de l'ouvrage présente les mécanismes de la motivation à apprendre en contexte scolaire. Les sources de la dynamique motivationnelle de l'élève et ses manifestations au cours de l'apprentissage y sont analysées. De plus, les facteurs liés à la classe sur lesquels un enseignant peut agir pour susciter la motivation des élèves y sont explorés. La deuxième partie se veut encore plus pratique. Elle propose au lecteur des instruments pour mieux cerner les problèmes de motivation des élèves ainsi que des stratégies d'intervention pour agir sur ces problèmes. Cette partie se termine par une réflexion sur l'apport des technologies de l'information et de la communication (TIC) en ce qui concerne la motivation à apprendre.

Le présent ouvrage a l'avantage de s'appuyer sur de nombreux travaux de recherche francophone et sur des comptes rendus d'expériences vécues par les enseignants.

Sommaire

Avant-propos

Introduction

Première partie : Mieux comprendre

Chapitre 1 : Survol du cadre de référence

1.    Le cadre de référence
2.    Des exemples de dynamique motivationnelle
3.    Les avantages et les limites du cadre de référence

Chapitre 2 : La dynamique motivationnelle de l'élève

1.    Les sources de la dynamique motivationnelle
2.    Les manifestations de la dynamique motivationnelle

Chapitre 3 : Les facteurs qui influent sur la dynamique motivationnelle de l'élève

1.      Les facteurs liés à la vie personnelle de l'élève, à la société et à l'école
2.      Les facteurs liés à la classe

Deuxième partie : Mieux intervenir

Chapitre 4 : Des outils pour analyser les problèmes de motivation des élèves

1.      Une grille d'observation des stratégies d'évitement
2.      Des sondages auprès des élèves
3.      Une technique d'animation
4.      Un questionnaire maison
5.      Une entrevue

Chapitre 5 : Intervenir sur les facteurs liés à la classe

1.      Les activités pédagogiques
2.      L'enseignant
3.      Les pratiques évaluatives
4.      Le climat de la classe
5.      Les récompenses et les sanctions

Chapitre 6 : L'impact des TIC sur la motivation à apprendre

Conclusion

Fiche technique

Titre La motivation en contexte scolaire
Edition 5e édition
Date de parution mai 2009
Nombre de pages 218 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 330 g
ISBN-13 9782804111489
Type Livre
Format Broché
Collection Pratiques pédagogiques
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire