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Des curricula pour la formation professionnelle initiale

La pédagogie de l'intégration comme cadre de réflexion et d'action pr l'ens.technique et professionnel
Experts du BIEF
1re édition | novembre 2010 | 217 pages
9782804162689

Cet ouvrage propose une approche curriculaire complètement adaptée aux caractéristiques de l'enseignement technique et de la formation professionnelle : référentiels de... Voir la suite

Livre 41,00 €
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Description

Cet ouvrage propose une approche curriculaire complètement adaptée aux caractéristiques de l'enseignement technique et de la formation professionnelle : référentiels de compétences, de formation, d'évaluation et référentiel métier.

On a longtemps cru que l'introduction de l'approche par compétences dans les curricula de la formation professionnelle initiale allait résoudre bon nombre de problèmes qui se posent à ce niveau d'enseignement, dans la mesure où cette approche est dite en phase avec l'activité professionnelle.

Or, force est de constater que bon nombre de systèmes éducatifs, qu'il s'agisse de pays industrialisés, de pays émergents ou de pays en développement, ont des difficultés à élaborer ou à mettre en oeuvre sur le terrain des nouveaux curricula au niveau de l'enseignement technique et de la formation professionnelle, en particulier parce que le monde de l'école n'est pas le monde de l'entreprise.

Pourquoi ces difficultés ? Comment les surmonter ?

Cet ouvrage met en évidence ce que la Pédagogie de l'Intégration peut apporter à ces questions, en tant qu'approche curriculaire adaptée aux caractéristiques de l'enseignement technique et de la formation professionnelle initiale. Elle propose des articulations nouvelles entre le référentiel métier, le référentiel de compétences, le référentiel de formation et le référentiel d'évaluation.

Il aborde de manière très concrète ce lien si difficile à établir aujourd'hui : le lien entre, d'une part, les exigences croissantes des métiers et de leurs évolutions et, d'autre part, celles de l'institution scolaire, avec sa structure, ses contraintes organisationnelles, ses enseignants.

Sommaire

Remerciements

 

Introduction

 

Chapitre 1 Comment caractériser aujourd'hui une activité professionnelle et son apprentissage ?

 

Chapitre 2 Le cadre institutionnel lié à la formation professionnelle et à la validation des acquis professionnels

 

Chapitre 3 La Pédagogie de l'Intégration et le regard qu'elle porte sur la formation professionnelle

 

Chapitre 4 La structure de formation et ses exigences

 

Chapitre 5 L'élaboration des référentiels de métiers et de compétences

 

Chapitre 6 L'élaboration du curriculum ou référentiel de formation

 

Chapitre 7 L'élaboration d'un référentiel d'évaluation interne à un établissement de formation

 

Chapitre 8 La validation institutionnelle des acquis professionnels

 

Conclusion

 

Glossaire

 

Bibliographie

 

Index

 

Table des matières

 

 

Fiche technique

Titre Des curricula pour la formation professionnelle initiale
Edition 1re édition
Date de parution novembre 2010
Nombre de pages 217 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 379 g
ISBN-13 9782804162689
Type Livre
Format Broché
Collection Pédagogies en développement
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire