Curricula et apprentissages au primaire et au secondaire
Que peut-on envisager aujourd'hui comme projet curriculaire réaliste et raisonnable pour l'école ?Un ouvrage qui s'adresse d'abord et avant tout aux enseignants qui cherchent à... Voir la suite
Description
On pense parfois que tout a été dit en matière d'enseignement primaire et secondaire, et que l'école publique est condamnée à gérer tant bien que mal une situation caractérisée par un déficit inéluctable de qualité, d'équité et de sens. Il n'en est rien, bien au contraire : dans nos sociétés en mutation profonde, où l'éducation reste plus que jamais un des pivots majeurs du changement, il existe réellement des perspectives qui soient à la fois novatrices, réalistes et équitables.
Cet ouvrage tente de les cerner, à travers quelques questions clés : dans un contexte de surcharge des programmes scolaires, y a-t-il des contenus prioritaires, des compétences prioritaires, des approches pédagogiques prioritaires ? Entre le trop prudent et le trop téméraire, comment introduire différentes innovations telles que l'apprentissage par les situations, l'interdisciplinarité ou encore l'utilisation des TICE ? Comment amener les élèves à intégrer et donc à transférer leurs acquis ?
Une première partie de l'ouvrage concerne l'élaboration des curricula : la formulation d'un profil de sortie de l'élève, la conception des apprentissages, le rôle des disciplines et le lien entre elles, ainsi que les bases de l'évaluation des acquis.
Une deuxième partie, orientée vers les apprentissages, développe un ensemble de réflexions et de pistes visant à outiller les enseignants pour qu'ils analysent et fassent évoluer leurs pratiques de classe.
Sommaire
Préface de Marguerite Altet
Remerciements
Introduction
Partie 1 UN REGARD RAISONNÉ ET RAISONNABLE SUR LES CURRICULA
Chapitre 1 Les enjeux des curricula dans l'enseignement primaire et secondaire
Chapitre 2 La Pédagogie de l'Intégration : ce qu'elle propose
Chapitre 3 Pertinence et limites de la Pédagogie de l'Intégration
Chapitre 4 Une autre vision des curricula
Partie 2 LES APPRENTISSAGES AU QUOTIDIEN DE LA CLASSE
Chapitre 5 Quels regards porter sur des pratiques de classe ?
Chapitre 6 Intégration des acquis et didactique des disciplines
Chapitre 7 Organiser et planifi er les apprentissages
Chapitre 8 Travailler la Pédagogie de l'Intégration au quotidien de la classe
Chapitre 9 Penser et organiser la remédiation
Conclusion
Bibliographie
Index
Liste des figures
Fiche technique
| Titre | Curricula et apprentissages au primaire et au secondaire |
|---|---|
| Edition | 1re édition |
| Date de parution | avril 2011 |
| Nombre de pages | 294 pages |
| Dimensions | 240 × 160 mm |
| Poids | 493 g |
| ISBN-13 | 9782804163662 |
|---|---|
| Type | Livre |
| Format | Broché |
| Collection | Pédagogies en développement |
| Domaine(s) | Sciences de l'éducation |
| Niveaux | Universitaire |
