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À l'école de la pensée

Enseigner une pensée holistique
Voisin
Nicole Decostre
3e édition | août 2011 | 299 pages
9782804166465

Cette édition revue et augmentée livre une réflexion sur les moyens à mettre en oeuvre afin de former des individus capables d'émettre des jugements réfléchis, de devenir des... Voir la suite

Livre 46,00 €
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Description

Cette édition revue et augmentée livre une réflexion sur les moyens à mettre en oeuvre afin de former des individus capables d'émettre des jugements réfléchis, de devenir des citoyens responsables

Avec cette seconde édition de À l'École de la pensée, Lipman fonde la grande aventure maïeutique. Ce livre constitue une vision passionnante de ce que peut et doit être l'éducation, en même temps qu'une présentation réaliste du combat que doivent mener ceux qui souhaitent réaliser cet objectif.

Jack Lochhead - Coauteur de Problem Solving and Comprehension, 1999.

La première édition de À l'École de la pensée constituait une tentative d'introduire la réflexion à tous les niveaux d'enseignement en injectant de la pensée critique dans toutes les disciplines. Matthew Lipman, éminent théoricien de l'éducation, y proposait des moyens permettant aux élèves de tous niveaux de devenir plus réfléchis, plus raisonnables, aptes à mieux juger, tant à l'école que dans la vie.

Au cours des douze années qui séparent cette première édition de la seconde, l'auteur a élargi son approche de l'enseignement de la pensée. Si la pensée critique garde pour lui toute son importance, elle ne suffit pas : les élèves doivent développer tout autant une pensée créative et une pensée vigilante. Cette nouvelle édition propose des moyens d'intégrer des émotions, des actes mentaux, des habiletés de pensée, à repérer les sophismes informels, de manière à aboutir à un meilleur raisonnement et à un meilleur jugement. On y voit aussi comment la communauté de recherche peut aider à réduire la violence au sein d'une classe et à améliorer l'éducation des enfants à risque. Lipman intègre le sensible et l'affectif dans l'élaboration des jugements raisonnables.

Aujourd'hui, l'apport original et décisif de la philosophie pour enfants est de mieux en mieux reconnu dans une quarantaine de pays.

Sommaire

Note de la traductrice

Avant-propos

Remerciements

Introduction à la seconde édition

Partie 1. Une éducation à la réflexion

Chapitre 1. Modèle réflexif de la pratique éducative

Chapitre 2. Approches de l'enseignement de la pensée

Chapitre 3. Obstacles et malentendus à propos de l'enseignement de la pensée

Partie 2. La communauté de recherche

Chapitre 4. Penser en communauté

Chapitre 5. Réduction de la violence par le biais de la communauté de recherche

Partie 3. Orchestration des composants

Chapitre 6. Les émotions dans la pensée et dans l'éducation

Chapitre 7. Actes mentaux

Chapitre 8. Habiletés de pensée

Partie 4. Une éducation visant à améliorer la pensée

Chapitre 9. Dimensions transactionnelles de la pensée

Chapitre 10. Éduquer à une pensée critique

Chapitre 11. Éduquer à une pensée créative

Chapitre 12. Éduquer à une pensée vigilante

Chapitre 13. Renforcer la puissance du jugement

Bibliographie

Index des concepts

Index des noms propres

Fiche technique

Titre À l'école de la pensée
Edition 3e édition
Date de parution août 2011
Nombre de pages 299 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 487 g
ISBN-13 9782804166465
Type Livre
Format Broché
Collection Pédagogies en développement
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire