Les didactiques en question(s)

Auteurs

• Gérard Vergnaud

  Directeur de recherche émérite CNRS/Université Paris 8.
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• Anissa Belhadjin

  Anissa Belhadjin, maître de conférences à l'Université de Cergy-Pontoise IUFM, travaille, en didactique, sur l'enseignement du français et de la littérature en lycée professionnel. En lien avec ses travaux sur le roman noir, elle s'intéresse également à la didactique de la littérature dite « de genre » : polar ou littératures de l'imaginaire. Elle est responsable de la spécialité de master « former aux métiers de l'enseignement et de la formation dans les domaines technologique et professionnel » au sein de l'UCP-IUFM.
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• Marie-France Bishop

  Agrégée de lettres modernes, elle est professeure émérite des universités, Université de Cergy-Pontoise. Ses travaux portent sur la didactique du français, particulièrement sur l'histoire de la rédaction et de l'enseignement de la littérature, ainsi que sur les difficultés liées à l'apprentissage de compréhension en lecture. Elle a été responsable du parcours formation de formateurs à l'UCP, au sein de la mention Education et Formation.
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• Marie-Laure Elalouf

  Professeur des universités à l'IUFM, école interne de Cergy-Pontoise, elle s'intéresse au rôle de la réflexion sur la langue dans les apprentissages de l'écrit, au sein de l'équipe EMA, Ecole, Mutations, Apprentissages. A l'initiative d'un diplôme de formateurs d'enseignants en didactique du français, elle a constribué à le transformer en une spécialité de master au sein d'un parcours « formation de formateurs ».
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• Aline Robert

  Professeur émérite de l'IUFM, école interne de Cergy-Pontoise, elle a enseigné de nombreuses années au Capes de mathématiques à l'Université Paris 6 puis à l'Université Versailles St Quentin. Elle a contribué à créer le master professionnel de formation de formateurs d'enseignants de l'Université Paris Diderot.
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