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L'hyperactivité (TDA/H)

Les prises en charge neuropsychologique et psychoéducative
Sophie Gérard
1re édition | mai 2013 | 129 pages
9782804176198

Une présentation de nouvelles méthodes de rééducation pour aider le jeune atteint de TDA/H à transférer ses acquis dans le quotidien et un recueil d'outils pour les logopèdes,... Voir la suite

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Description

Une présentation de nouvelles méthodes de rééducation pour aider le jeune atteint de TDA/H à transférer ses acquis dans le quotidien et un recueil d'outils pour les logopèdes, psychologues, neuropsychologues...

Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels de la santé (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA/H par le biais de deux approches très complémentaires.
La première développe la rééducation neuropsychologique de l'attention sur base de matériel scolaire afin d'assurer un meilleur transfert des acquis rééducatifs dans leur milieu scolaire.

La deuxième fait appel à la prise en charge psychoéducative  qui développe, quant à elle, des stratégies d'adaptation psychosociale pour aider le jeune à compenser les déficits liés au

TDA/H dans son environnement personnel, à l'école comme à la maison.

Ainsi, le thérapeute trouvera dans ce livre un ensemble d'outils concrets et innovants pour aider les enfants atteints de TDA/H à mieux gérer leurs troubles au quotidien.

Sommaire

Sommaire 

Remerciements 

Préface 

Introduction  

 

 

CHAPITRE 1 Le TDA/H  

 

1. Définition du TDA/H  

2. Historique du TDA/H  

3. Les principaux symptômes du TDA/H  

4. Les différents sous- types du TDA/H  

5. Étiologie  

6. Traitements  

 

 

CHAPITRE 2 Prise en charge neuropsychologique 

 

1. Rappel théorique des fonctions cognitives impliquées dans les capacités d'attention

2. Exposé théorique de la méthode de rééducation spécifique sur base de matériel scolaire

3. Outils pratiques 

4. Étude clinique 

5. Conclusion 

 

 

 

CHAPITRE 3 Prise en charge psychoéducative

 

1. La psychoéducation

2. La prise en charge psychoéducative du jeune atteint de TDA/H

3. La prise en charge psychoéducative des parents

4. La prise en charge psychoéducative des enseignants

 

Conclusion

Bibliographie

Ressources Internet

Fiche technique

Titre L'hyperactivité (TDA/H)
Edition 1re édition
Date de parution mai 2013
Nombre de pages 129 pages
Dimensions 225 × 155 mm
Poids 209 g
ISBN-13 9782804176198
Type Livre
Format Broché
Collection Comprendre
Domaine(s) Psychologie, Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire