Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique
À la recherche de cohérence pour l'éducation en Afrique du triple point de vue des politiques d'aide au développement, du choix des politiques éducatives et des pratiques... Voir la suite
Description
En articulant les politiques éducatives à un ensemble de questions curriculaires, les deux auteurs présentent des perspectives à l'agenda post 2015 pour l'éducation, particulièrement en Afrique. Avec, l'un et l'autre, plus de trente années de recherches et d'interventions sur les systèmes éducatifs, les deux auteurs optimisent, dans cet ouvrage, les acquis des travaux et des recherches de Louis D'Hainaut auquel ils rendent hommage. Plaçant les politiques éducatives en amont des questions curriculaires et situant le curriculum à l'interface, entre les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques, les auteurs positionnent le curriculum comme un passeur de politiques éducatives.
Cet ouvrage servira de référence à tous ceux qui travaillent à l'adaptation récurrente des systèmes éducatifs aux besoins sociétaux, sans cesse en mouvements, en matière d'éducation et de formation. Il intéressera les responsables des systèmes éducatifs et les spécialistes des questions liées aux politiques éducatives et au curriculum tout comme les chercheurs et les praticiens de l'éducation.
Sommaire
REMERCIEMENTS
PRÉFACE
SIGLES UTILISÉS
INTRODUCTION
CHAPITRE 1
Les accords internationaux qui fixent le cadre de l'aide aux pays en développement
CHAPITRE 2
Les partenaires de l'aide au développement en matière d'éducation
CHAPITRE 3
L'analyse des politiques éducatives
CHAPITRE 4
La mesure de l'efficacité des politiques éducatives
CHAPITRE 5
Les facteurs liés à la politique éducative sur lesquels il est possible d'agir pour améliorer l'efficacité des systèmes éducatifs
CHAPITRE 6
Définir et implémenter une stratégie de développement du secteur éducatif
CHAPITRE 7
Le curriculum : le passeur des politiques éducatives vers l'action pédagogique
CHAPITRE 8
Les trois niveaux curriculaires de Keeves : un miroir aux alouettes ?
CHAPITRE 9
Les métiers du curriculum : des acteurs et des lieux différents
CHAPITRE 10
Caractéristiques d'un curriculum : existe- t-il un prototype de curriculum opérationnel ?
CONCLUSION ET PERSPECTIVES
BIBLIOGRAPHIE
INDEX
LISTE DES FIGURES
LISTE DES TABLEAUX
TABLE DES MATIÈRES
Fiche technique
| Titre | Quelle cohérence pour l'éducation en Afrique |
|---|---|
| Edition | 1re édition |
| Date de parution | octobre 2014 |
| Nombre de pages | 284 pages |
| Dimensions | 240 × 160 mm |
| Poids | 464 g |
| ISBN-13 | 9782804189471 |
|---|---|
| Type | Livre |
| Format | Broché |
| Collection | Perspectives en éducation et formation |
| Domaine(s) | Sciences de l'éducation |
| Niveaux | Universitaire |
