Aller au contenu principal

Réfléchir l'école de demain

1re édition | novembre 2015 | 184 pages
9782807301726

Cet ouvrage s'interroge sur l'avenir de l'institution scolaire, dont le projet et la forme, étroitement liés à la modernité, sont mis en difficulté du fait des évolutions... Voir la suite

Livre 39,00 €
Disponible
Ajouter au panier
Livre Numérique 28,99 €
Version numérique epub

Description

Cet ouvrage s'interroge sur l'avenir de l'institution scolaire, dont le projet et la forme, étroitement liés à la modernité, sont mis en difficulté du fait des évolutions majeures touchant nos sociétés.

De nos jours, l'École est soumise à de fortes pressions. Souvent décriée, elle est sommée de s'adapter aux évolutions sociétales. Mais où mènent les multiples réformes et innovations mises en place en réponse à ces pressions ? Ne contribuent-elles pas à dissoudre la forme particulière d'éducation qu'incarnait l'École ? N'éloignent-elles pas l'École de ses finalités émancipatrices ? Ne fragilisent-elles pas l'institution scolaire au point de la fragmenter en organisations éducatives de plus en plus différenciées et de la mettre hors-jeu alors qu'elle a longtemps régné en maître sur le terrain éducatif ?

 

Pour vivifier les débats, les auteurs de cet ouvrage replacent l'École dans l'histoire et la société. Plutôt que de présenter les résultats de recherches pointues, ils cherchent à prendre du  recul et à poser des questions essentielles trop peu débattues. Leur objectif est d'identifier certains enjeux fondamentaux masqués par l'amoncellement d'enjeux mineurs, et d'imaginer, sans nostalgie, de nouvelles perspectives pour une éducation émancipatrice.

Sommaire

Sommaire

 

Introduction

 

PREMIÈRE PARTIE :

Problématiser

 

Chapitre 1

Récits contemporains sur la « fin de l'école »

 

Chapitre 2

À nouvelle société, nouvelle institution éducative ?

 

Chapitre 3

Sens et mutation des apprentissages dans un contexte d'accélération

 

Chapitre 4

Entre savoirs stables et savoirs hors-jeu

 

Chapitre 5

Individualisation des parcours et modularisation des formations

 

Chapitre 6

Recompositions des professionnalités et des territoires du travail éducatif

 

Chapitre 7

Récits concurrents à propos de la refondation de l'École

 

DEUXIEME PARTIE :

Proposer

 

Chapitre 8

Pour de nouvelles finalités

 

Chapitre 9

Pour des collectifs auteurs

 

Chapitre 10

Pour un nouveau cursus

 

Références bibliographiques

 

Table des matières

Fiche technique

Titre Réfléchir l'école de demain
Edition 1re édition
Date de parution novembre 2015
Nombre de pages 184 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 302 g
ISBN-13 9782807301726
Type Livre
Format Broché
Collection Pédagogies en développement
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire