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L’apprentissage autorégulé

Michel Grangeat
1re édition | février 2023 | 224 pages
9782807351233

Un ouvrage de référence sur les enjeux actuels de l'apprentissage autorégulé dans la recherche et l'enseignement Voir la suite

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Description

Un ouvrage de référence sur les enjeux actuels de l'apprentissage autorégulé dans la recherche et l'enseignement

L'apprentissage autorégulé, soit la façon dont l’élève ou l’étudiant prend en charge son propre apprentissage, est un thème d’actualité dans les pratiques éducatives et la recherche en éducation. Comment l’élève mobilise des stratégies d’apprentissage cognitives et métacognitives, comment il se motive ou encore comment il gère son travail et son environnement en vue d’atteindre les objectifs fixés ou qu’il se fixe sont en effet des questions essentielles, d'autant plus d'actualité suite à l'essor des cours en ligne ou de l'enseignement hybride lié à la pandémie de Covid 19 .

 Le livre se compose de trois parties :

  1. Aspects conceptuels de l’apprentissage autorégulé
  2. Modèles de l’apprentissage autorégulé en contexte de lecture et d’écriture
  3. Approche et recensions des écrits sur les pratiques en enseignants

Un outil indispensable pour tous les chercheurs en Sciences de l'éducation.

Fiche technique

Titre L’apprentissage autorégulé
Edition 1re édition
Date de parution février 2023
Nombre de pages 224 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 357 g
ISBN-13 9782807351233
Type Livre
Format Broché
Collection Pédagogies en développement
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Professionnel
Mots-clés Pédagogie