IFSI - L'essentiel de l’anatomie et de la physiologie humaines en fiches
57 fiches - Plus de 170 illustrations
Tout ce que les étudiants en soins infirmiers (IFSI) doivent savoir sur l'anatomie et la physiologie… en un coup d'œil !
Tout ce que les étudiants en soins infirmiers (IFSI) doivent savoir sur l'anatomie et la physiologie… en un coup d'œil !
Pour tous ceux qui souhaitent acquérir ou renforcer leurs compétences en comptabilité générale et analytique et appliquer les concepts fondamentaux
Etudiants, apprenez toute l’anatomie humaine en dessinant sur un support effaçable !
LA référence pour les étudiants en IFSI afin de maîtriser tous les concepts en anatomie et physiologie humaines du programme.
Dessiner pour apprendre l’anatomie activement grâce à une méthode concrète et innovante par le dessin et de courtes vidéos.
Seul ouvrage qui aborde la problématisation et l'analyse des pratiques.
Un livre original qui questionne le rôle de l’éducation informelle (au fil de l’expérience) et de l’éducation non formelle (structurée hors de l’école) des enseignants dans leur appropriation de leur métier et leur professionnalisation.
Un véritable outil de réflexion et d'accompagnement des directions d'établissement scolaire qui doivent composer avec des réalités et des objectifs multiples tels que diriger une école pour tous, élaborer des partenariats, susciter la mobilisation des enseignants, encadrer et évaluer le travail enseignant...
Partant d'une analyse des politiques éducatives, les auteurs développent tout le processus de construction, de mise en œuvre et de validation d’un nouveau curriculum et présentent le concept de compétence dans une perspective pragmatique.
Un guide méthodologique qui donne des repères pour penser la mise en oeuvre de l'accompagnement au-delà de la multiplicité des formes (tutorat, mentoring, coaching, counseling, consulting), des publics, des contextes professionnels.
Cet ouvrage est une introduction générale à la comptabilité et à l'analyse des états financiers, dans le contexte belge et à la lumière de l'internationalisation croissante de l'information financière. Chaque chapitre est enrichi d'exercices, ainsi que d'un exercice de synthèse.
Cet ouvrage complet et pédagogique se positionne comme une référence en matière d'analyse de la stratégie de gestion de portefeuille et de l'examen de la performance de cette gestion. Il est destiné aussi bien aux étudiants qu'aux professionnels.
Avec ses illustrations reproduisant fidèlement les dissections, le Grant Atlas d’anatomie est aujourd’hui la référence la plus détaillée et la plus complète pour l’apprentissage de l’anatomie humaine.
Anatomie 143 planches à colorier offre une approche interactive pour aider les étudiants à renforcer et à approfondir leurs connaissances anatomiques.
Un outil indispensable pour les formateurs et le personnel d'encadrement qui aident les étudiants à développer un raisonnement clinique suffisamment pointu.
Cet ouvrage pose la question essentielle d’un « métier nouveau », celui de personnel de direction d’un établissement scolaire du premier ou du second degré. Il est nourri des apports de recherches internationales qui éclairent la difficile navigation de ce personnel entre éduquer et gouverner.
La formation des enseignants (comme d’ailleurs toute formation) s’inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu’elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant.
Un manuel d'anatomie de surface à mettre dans toutes les poches : étudiants, kinés, médecins. Une présentation claire et structurée de l'anatomie, illustrée par plus de 200 photographies en couleurs.
Peut-on apprendre à entreprendre ? Cet ouvrage propose une analyse de certaines pratiques éducatives associées à l’esprit d’entreprendre/d’entreprise ou l’entrepreneuriat dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur.
Les pratiques critiques de la classe d'histoire peuvent-elles aider les élèves à devenir des citoyens conscients et critiques ?