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291 résultats trouvés

Apprendre à entreprendre

Politiques et pratiques éducatives

Patricia Champy-Remoussenard, Sylvain Starck
1re édition | 2018 | 192 pages | 9782807318977

Peut-on apprendre à entreprendre ? Cet ouvrage propose une analyse de certaines pratiques éducatives associées à l’esprit d’entreprendre/d’entreprise ou l’entrepreneuriat dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur.

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Nouveauté
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Neurosciences et éducation

Pour apprendre et accompagner

Michelle Bourassa, Mylène Menot-Martin, Ruth Philion
1re édition | 2017 | 592 pages | 9782807307483

Destiné aux étudiants en formation initiale à l’enseignement et aux enseignants, l'ouvrage explique de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques adaptées.

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Organiser la formation à partir des compétences

Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur

Marianne Poumay, Jacques Tardif, François Georges
1re édition | 2017 | 364 pages | 9782807307858

À travers des cas choisis, l’ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en œuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes.

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Les apprentissages professionnels accompagnés

Anne Jorro, Jean-Marie De Ketele, France Merhan
1re édition | 2017 | 252 pages | 9782807308534

L’ouvrage porte sur une thématique de grande actualité avec l’analyse des apprentissages professionnels sous l’angle des processus d’accompagnement. Quelles interactions sont mises en œuvre entre l'apprenant, le tuteur (formateur, référent professionnel...) et l'environnement de travail (situation et activités) ?

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De l'étonnement à l'apprentissage

Enquêter pour mieux comprendre

Joris Thievenaz
1re édition | 2017 | 304 pages | 9782807307117

La démarche d’« étonnement » se révèle féconde dans le champ de l’éducation et de la formation. Des études de cas issues de différents contextes professionnels (métiers du soin, de l’éducation, de l’accompagnement) permettent de montrer très concrètement comment la remobilisation de cette notion peut répondre à certains des enjeux éducatifs actuels.

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École des filles, école des femmes

L'institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués

Hélène Buisson-Fenet
1re édition | 2017 | 266 pages | 9782807305670

Un état des lieux de la place des filles et des femmes dans l’institution scolaire, à l’heure où toutes les enquêtes internationales pointent l’écart criant entre leur sur-réussite à l’école et leur difficulté à accéder aux plus hautes sphères professionnelles.

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L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines

Pascal Detroz, Marcel Crahay, Annick Fagnant
1re édition | 2017 | 318 pages | 9782807307155

Cet ouvrage collectif regroupant les contributions de 11 équipes de chercheurs issus des 4 pays francophones questionne l’impact des contextes et des disciplines sur l’évaluation mais aussi, en effet retour, l’impact de l’évaluation, aujourd'hui omniprésente dans nos vies quotidiennes, sur les contextes et les disciplines.

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