L'évaluation, sous ses différentes formes, a envahi l'enseignement supérieur et il est désormais urgent d'en analyser les évolutions, les modalités et les effets de manière à « réconcilier » les acteurs de l'enseignement supérieur avec l'évaluation.
Virus, bactéries, champignons... cet ouvrage rétablit quelques vérités à leur encontre et met en évidence leur importance écologique et physiologique. Une vision claire et synthétique du monde des micro-organismes.
Avec McQuarrie et ses collaborateurs, la chimie est simple si on l'explique simplement.
Quelle formation pour des profils d'enseignants qui répondent aux nouveaux besoins et formes d'enseignement/apprentissage d'une ou de plusieurs langues, d'une ou de plusieurs matières/spécialités, d'une ou plusieurs approches/méthodologies ?
Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances contemporaines sur les traitements biologiques en psychiatrie et offre une sélection d'informations en neurosciences cliniques et des recommandations pour la pratique médicale.
Cet ouvrage se distingue par sa clarté et par sa perspicacité. Il traite les sujets habituels de la mécanique au niveau de la licence. Il propose un excellent chapitre sur le chaos et un autre sur la relativité restreinte.
La 3e édition d'Examen clinique est consacrée à l'examen clinique nécessaire avant tout examen spécialisé. Ce manuel clair est abondamment illustré et représente un guide précieux pour les étudiants en médecine et de nombreux professionnels de la santé.
Cet ouvrage donne les repères à la fois historiques et pratiques pour choisir un modèle, un dispositif, des outils en fonction de son projet d'évaluation, que ce soit dans le champ de l'éducation, de la formation ou des ressources humaines en entreprise.
Cet ouvrage examine principes, formes et effets de l'approche par compétences dans plusieurs champs d'apprentissage ainsi que du point de vue des pratiques enseignantes, dans la perspective d'une efficacité et d'une équité accrue.
Cet ouvrage, partant d'analyses d'accompagnements menés dans des contextes éducatifs variés, propose des balises pour alimenter les questionnements sur la fonction d'accompagnateur.
Cet ouvrage propose à tous ceux qui pratiquent l'évaluation, et à tous ceux qui la subissent, des clés pour comprendre ce qui s'y joue, et des lignes directrices pour progresser vers une pratique évaluative plus "démocratique".
Cet ouvrage cible la question de l'aide à la réussite des étudiants qui est devenue, au fil des dix dernières années, une nouvelle mission pour les enseignants du supérieur.
Est-il possible de conduire des réformes qui permettent d'articuler les missions fondamentales des institutions d'enseignement supérieur avec les exigences d'efficacité des réformes ? Cet ouvrage propose quelques réflexions et pistes en ce sens.
Une approche intégrée et originale de la génétique.Systématique et progressif, ce livre, à partir de situations médicales concrètes, parcourt les étapes diagnostiques, les méthodes et technologies de cytogénétique et génétique et de biologie moléculaire
Cet ouvrage nous permet de comprendre de manière approfondie les liens multiples qui existent entre la séquence, la structure et la fonction des protéines. Il traite également du contrôle de la fonction des protéines.
Cet ouvrage, abondamment illustré, traite de l'ensemble de la chimie de l'environnement. Sont respectivement abordés l'air, l'eau, les sols ainsi que les problèmes de pollution par les produits chimiques et les déchets.
Cet ouvrage réunit un ensemble de contributions s'attachant à rendre compte des connaissances et tendances actuelles dans la réflexion relative à la place de l'évaluation dans la formation.
Mieux comprendre le système scolaire, les institutions et les politiques éducatives en Communauté française de Belgique pour mieux situer l'action de l'enseignant.
À partir d'un état des lieux basé sur des données nationales et internationales, l'ouvrage examine les pistes de développement potentiel de l'école luxembourgeoise.
Les fondements de l'immunologie s'adresse à des lecteurs qui possèdent déjà certaines connaissances en biologie fondamentale. Elles lui permettront de comprendre les expériences de base dont les résultats font tout l'intérêt de cette discipline.
