Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement
La neuropsychologie de l'enfant s'est développée ces dix dernières années comme en témoignent les domaines abordés dans cet ouvrage.
La neuropsychologie de l'enfant s'est développée ces dix dernières années comme en témoignent les domaines abordés dans cet ouvrage.
Les troubles des apprentissages font obstacle à la réussite scolaire, peuvent apparaître dans un contexte de retard global, ou être plus spécifiques en cas de déficit limité à un certain processus cognitif.
Sont présentés les principaux modèles de mémoire, de l'étude des modèles animaux, ou de l'intelligence artificielle. Par la suite, les prédictions, les intérêts et les limites de ces modèles sont confrontés.
Les travaux de recherches de George A. Michael portent sur l'architecture fonctionnelle et les bases cérébrales de la capture attentionnelle en vision.
Ce premier tome vise à établir les bases méthodologiques de la psychopathologie cognitive et à décrire les liens qu'elle entretient avec la neuropsychologie cognitive ainsi que les caractéristiques qui la différencient des autres approches.
Différent d'un énième livre de recettes "anti-crises", ce livre explore les aspects psychologiques de nos crises modernes à travers 20 entretiens avec des spécialistes, permettant une lecture transversale et riche d'enseignements.
Un ouvrage clair, précis et documenté sur les aspects contemporains de la gestion des crises et conflits internationaux, ses acteurs et ses défis.