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Cet ouvrage vise à expliquer et repréciser les règles de prescription des psychotropes, les effets secondaires des médications, les questions des interactions médicamenteuses à l'usage des professionnels de la santé mentale de première ligne.

Améliorer la prise en charge du trouble de la personnalité borderline grâce à la thérapie des schémas : modèle conceptuel et méthodes de traitement.

Cet ouvrage présente les approches psychothérapeutiques utilisées dans la prise en charge des adultes touchés par une maladie somatique et de leur entourage. Il permet de mieux comprendre leurs intérêts respectifs dans chaque situation.

Pour illustrer différentes théories de la créativité, l'ouvrage propose des approches innovantes aux niveaux pédagogique, didactique, technologique et neuroscientifique dans des contextes variés (école, formation, université).

Cet ouvrage collectif apporte des clarifications sur le concept d’inclusion scolaire et ses fondements sociologiques, juridiques et psychopédagogiques, ses implications pour les acteurs concernés et les diverses pratiques qui en découlent.

Cet ouvrage centré sur la qualité de la relation thérapeutique est destiné aux médecins et aux psychothérapeutes, ainsi qu'aux paramédicaux et aux psychanalystes qui souhaitent améliorer leur relation au patient.

Cet ouvrage propose une approche scientifique et des propositions concrètes autour de la problématique « comment mieux apprendre à apprendre » qui concerne aussi bien les apprenants, leurs parents que les enseignants de toutes disciplines scolaires.

Cet ouvrage présente les différentes conceptions de l'éducation pour la santé, leurs mises en pratique et leur évaluation qui permet de dégager les facteurs d'une éducation réussie. Il comprend des études de cas et des exemples de séquences de formation.

Complémentairement à une "excellence élitiste", il est nécessaire de développer une "excellence sociale et sociétale". L'avenir des institutions d'enseignement supérieur en dépend.