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Cet ouvrage propose des réflexions sur la difficulté mais surtout la possibilité d'être et de vivre ensemble avec soi-même et avec les autres. La clinique de la mondialité pense la place de l'individu singulier dans cet environnement-monde et l'inscription du mondial/global au sein de cet individu.

Une approche clinique et contemporaine de la schizophrénie exploitant une perspective inédite qui se focalise sur le rapport que le sujet entretient à lui-même, aux autres et à son environnement.

Découvrir la biologie est un ouvrage dynamique et accessible. Composé de chapitres courts et richement illustrés, il offre une lecture rythmée adaptée aux étudiants.

Un ouvrage actuel, bien illustré, interactif, avec une approche d’apprentissage plus facile, tout en restant concis, pour être un manuel de cours et de référence.

À travers des cas choisis, l’ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en œuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes.

Un ouvrage consacré au développement de l'être humain : de la formation des gamètes à la naissance de l'individu.

Le Moore/Dalley est une source d'informations inégalée qui offre aux étudiants et aux enseignants les bases anatomiques nécessaires et fondamentales inscrites dans le contexte des applications cliniques et radiologiques.

Ce traité d’anatomie (ici le volume traitant spécifiquement des membres supérieurs) est le premier traité détaillant et confirmant toutes les manœuvres de palpation.

Ce manuel de référence pour l'enseignement de la chimie générale aux étudiants de licence est destiné à leur apporter une vision construite et raisonnée de la chimie et de ses applications.

Cet ouvrage collectif regroupant les contributions de 11 équipes de chercheurs issus des 4 pays francophones questionne l’impact des contextes et des disciplines sur l’évaluation mais aussi, en effet retour, l’impact de l’évaluation, aujourd'hui omniprésente dans nos vies quotidiennes, sur les contextes et les disciplines.

L'évaluation, sous ses différentes formes, a envahi l'enseignement supérieur et il est désormais urgent d'en analyser les évolutions, les modalités et les effets de manière à « réconcilier » les acteurs de l'enseignement supérieur avec l'évaluation.

Avec McQuarrie et ses collaborateurs, la chimie est simple si on l'explique simplement.

Quelle formation pour des profils d'enseignants qui répondent aux nouveaux besoins et formes d'enseignement/apprentissage d'une ou de plusieurs langues, d'une ou de plusieurs matières/spécialités, d'une ou plusieurs approches/méthodologies ?

Cet ouvrage présente une synthèse des connaissances contemporaines sur les traitements biologiques en psychiatrie et offre une sélection d'informations en neurosciences cliniques et des recommandations pour la pratique médicale.

Cet ouvrage se distingue par sa clarté et par sa perspicacité. Il traite les sujets habituels de la mécanique au niveau de la licence. Il propose un excellent chapitre sur le chaos et un autre sur la relativité restreinte.

Cet ouvrage vise à montrer qu'un travail psychothérapeutique profond et intense peut être engagé avec des patients en crise se présentant dans un service d'urgence.

La 3e édition d'Examen clinique est consacrée à l'examen clinique nécessaire avant tout examen spécialisé. Ce manuel clair est abondamment illustré et représente un guide précieux pour les étudiants en médecine et de nombreux professionnels de la santé.

Cet ouvrage donne les repères à la fois historiques et pratiques pour choisir un modèle, un dispositif, des outils en fonction de son projet d'évaluation, que ce soit dans le champ de l'éducation, de la formation ou des ressources humaines en entreprise.

Une étude originale basée sur les théories psychanalytiques et de l'attachement qui permet de comprendre la manière dont les délinquants sexuels se représentent leur monde. Un ouvrage novateur illustré du récit de délinquants et de leurs parents.

Cet ouvrage examine principes, formes et effets de l'approche par compétences dans plusieurs champs d'apprentissage ainsi que du point de vue des pratiques enseignantes, dans la perspective d'une efficacité et d'une équité accrue.