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Repérer l'information et l'organiser afin de garantir à l'utilisateur d'une ressource web un accès intuitif et facile au contenu : voilà la tâche des architectes de l'information. Avec illustrations et études de cas. Support du Mooc - plateforme FUN.

Un manuel qui met l'accent sur les méthodes et méthodologies propres à la science politique, avec des conseils pratiques pour mener à bien un travail de recherche.

Démystifiez les humanités numériques au travers d'une introduction conceptuelle et technique. Pour maîtriser les méthodes et outils permettant de publier et de valoriser ses travaux de recherche en ligne.

Les bases méthodologiques et statistiques nécessaires à la construction de tests en sciences humaines.

WordPress, Joomla, Drupal : comprendre la logique fonctionnelle des trois CMS, distinguer leur valeur ajoutée, appréhender les questions de coût et de durée d'intégration des contenus et apprendre à utiliser les trois outils dans un contexte « projet ». Avec illustrations.

Cet ouvrage est consacré à l'enseignement de la discipline maïeutique. Il s'adresse aux étudiants de la Première Année Commune des Études de Santé (PACES) qui optent pour cette Unité d'enseignement spécifique.

Un livre pratique écrit dans un langage non technique sur les opportunités que la technologie blockchain représente pour les entreprises et les métiers de la gestion du document et de l’information.

Aujourd'hui deux orientations se croisent pour offrir aux programmes d'études un visage nouveau. Les programmes actuels sont construits selon une logique de compétences et s'inscrivent en outre dans une perspective socioconstructiviste.

L'ouvrage couvre les notions fondamentales de la logique ancienne et de la logique moderne des propositions et des prédicats du premier ordre.

Cet ouvrage précise les conditions d'utilisation du concept de compétence dans le cadre des réformes curriculaires contemporaines.

Le point sur les nombreuses initiatives individuelles ou collectives, témoignant de l'ingéniosité d'enseignants, de conseillers pédagogiques, de gestionnaires d'établissements scolaires en matière de réformes pédagogiques et curriculaires en francophonie.