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13 résultats trouvés

Politiques macroéconomiques

Un outil d'évaluation : MacSim2

Collectif
1re édition | 2014 | 132 pages | 9782804188252

Ce livre est un support du logiciel de simulation MacSim, dont il présente de façon détaillée les potentialités, les performances et le mode d'emploi. Le logiciel est accessible en ligne grâce à un code fourni dans le livre et utilisable sur PC.

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Fondements mathématiques

pour l'économie et la gestion

Jean-François Caulier
1re édition | 2014 | 428 pages | 9782804187774

Ce manuel propose de remettre à niveau et de donner les fondements mathématiques à tous ceux qui entament des études en Licence de sciences économiques, gestion, mathématiques appliquées ou en École de commerce ou, plus généralement, en sciences sociales.

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Le football dans tous ses états

Évolutions et questions d'actualités

Collectif
1re édition | 2015 | 370 pages | 9782804190804

Cet ouvrage est à la fois scientifique et accessible à tous. Il rend compte de la multiplicité des acteurs et des champs de recherches, car le football n'est pas seulement le jeu, mais aussi les différents acteurs qui se cachent derrière ce sport.

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Expériences des adultes et professionnalités des formateurs

Séphora Boucenna, Evelyne Charlier, Jean-François Roussel
1re édition | 2013 | 189 pages | 9782804181970

Comment les formateurs d'adultes tiennent-ils compte de l'expérience des formés dans la conception, le développement ou l'évaluation des dispositifs de formation ? En quoi ces choix définissent-ils leurs rôles, leurs professionnalités ?

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Les règles budgétaires

Un frein à l'endettement ?

Bernard Schwengler
1re édition | 2014 | 158 pages | 9782804187415

Cet ouvrage présente les principaux apports théoriques effectués au sujet des règles budgétaires, des années 1980 à nos jours. Cette présentation a une dimension thématique et historique. Elle est également basée sur de nombreux exemples.

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Analyses des objets enseignés

Le cas du Français

Bernard Schneuwly, Thérèse Thévenaz-Christent
1re édition | 2006 | 260 pages | 9782804152437

Cet ouvrage analyse comment des activités langagières complexes comme le lire, le parler et l'écrire deviennent des objets enseignés dans les interactions didactiques entre enseignants et élèves.

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