Développer agilité et intelligence collective au sein d’équipes auto-organisées
Le rapport au temps dans la conquête des mandats, dans la conduite de l’action publique, dans la prise de décision et dans les organisations.
Cet ouvrage a pour objet l'apprentissage en situation collective et la construction des savoirs.
Les pratiques d'évaluation peuvent constituer un levier mobilisateur vers plus d'efficacité collective, de développement professionnel, de reconnaissance des acteurs. Un ouvrage au carrefour du monde professionnel et de la formation initiale et continue.
On parle peu du malheur militant, entendu comme un état de souffrance généré par l'engagement. Cet ouvrage, en analysant les ambiguïtés et les tensions de l'expérience militante, renouvelle la sociologie de l'activisme.
Les enseignements d'une sagesse ancestrale pour conjuguer performance et sérénité au travail.
Unique en son genre, cet ouvrage est un outil inédit de travail pour les enseignants-chercheurs, les étudiants et les praticiens dans le domaine en pleine émergence de l'e-formation des adultes.
Cet ouvrage présente une synthèse des différentes approches théoriques et propose des réponses pratiques aux enjeux de management des établissements scolaires.
Le marketing peut jouer un rôle positif dans les transformations en cours.
Le programme PTR pour jeunes enfants (2-6 ans) en français.
Proposant un panorama clair et synthétique des études consacrées au handicap, ce livre souligne à la fois les situations concrètes qu'il recouvre et ses enjeux politiques et sociaux. Il pose ainsi les bases d’une meilleure prise en considération des personnes handicapées et des questions contemporaines liées au handicap.
Une exploration des divers aspects de l'évaluation des apprentissages, du primaire à l'université sans oublier le domaine de la formation professionnelle.
L'Europe centrale et orientale postcommuniste suscite un intérêt soutenu en Europe occidentale. Cet ouvrage offre une synthèse générale sur les évolutions des anciennes démocraties populaires depuis 1989.
Un système de gestion du projet des services résidentiels pour adultes avec déficience intellectuelle et/ou autisme destiné à établir des priorités, choisir le soutien approprié et donc améliorer la qualité des personnes qui en dépendent.
Premier ouvrage de langue française qui se lance dans une entreprise systématique de comparaison des Etats membres de l'UE.
