L'école à l'épreuve de la sociologie
Objet de nombreuses analyses critiques, l'école est au centre des préoccupations de la sociologie générale (Bourdieu, Boudon). Cet ouvrage retrace l'évolution de la sociologie... Voir la suite
Description
Depuis les années soixante, l'école a fait l'objet de nombreuses analyses critiques, tant scientifiques que politiques. La sociologie de l'éducation a pris son essor dans ces années-là, à une époque où les responsables des grandes réformes scolaires entretenaient l'idée d'une possible démocratisation des études. L'école est alors au coeur des préoccupations de la sociologie générale comme en témoignent, entre autres, les travaux de Bourdieu ou de Boudon. Dans les années quatre-vingt, les sociologues de langue française s'ouvrent à l'herméneutique et au constructivisme entre autres et commencent à connaître les bienfaits du pluralisme interprétatif déjà célébré par Aron.
L'ouvrage vise à retracer, au fil de synthèses théoriques successives, les grandes étapes de l'évolution de la sociologie de l'éducation de langue française. Le souci qui guide l'auteur est de souligner systématiquement les liens entre ce champ disciplinaire spécifique et la sociologie générale qui l'englobe.
Cette nouvelle édition intègre les apports récents de l'analyse des politiques publiques d'éducation et de formation et actualise le questionnement présent sur les processus de socialisation.
Destiné aux étudiants des 2e et 3e cycles en sociologie, aux chercheurs et enseignants.
LMD : modules "Éducation et socialisation" et "Formation des maîtres" au niveau M.
Sommaire
Préface
Sommaire
Propos liminaire
1. L'émergence de la sociologie "critique" de l'éducation
1. Introduction
2. Le schéma de la reproduction : de l'école au système des classes sociales
3. Les critiques adressées au schéma de la reproduction
4. L'envol de la sociologie de l'éducation
2. Vers le constructivisme : le détour obligé par la sociologie générale
1. Introduction
2. L'émergence de l'acteur ou le refus du déterminisme : l'intérêt pour l'ethnométhodologie
3. La construction sociale de la réalité : Berger et Luckmann
4. Concilier historicité et compétence de l'acteur : la théorie de la structuration de Giddens
3. Les grandes orientations
1. Socialisations : définition et polémiques
2. Quelques traverses pour la recherche
Conclusions
Bibliographie
Index des noms
Index thématique
Table des matières
Fiche technique
Titre | L'école à l'épreuve de la sociologie |
---|---|
Edition | 3e édition |
Date de parution | avril 2006 |
Nombre de pages | 247 pages |
Dimensions | 240 × 160 mm |
Poids | 399 g |
ISBN-13 | 9782804150556 |
---|---|
Type | Livre |
Format | Broché |
Collection | Ouvertures sociologiques |
Domaine(s) | Sociologie et anthropologie |
Niveaux | Universitaire |