20 idées reçues sur l'énergie
Des recommandations concrètes pour des politiques énergétiques et climatiques à la hauteur des enjeux actuels
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Le rôle des stages et des échanges entre pairs dans la formation des enseignants.
Quel levier pour la réussite ?
Il a fallu 3 600 jours à Netflix pour atteindre 100 millions d’utilisateurs, il en aura fallu seulement 60 à ChatGPT
Les GAFAM ont encore frappé !, et la déferlante IA s’abat sur le monde avec ChatGPT. Loin d'être écrit avec une IA générative, ce livre propose une vision complète et synthétique de ce qu'est l'intelligence artificielle et de ses enjeux.
Le premier livre qui rend accessible le référentiel de l’UNESCO en EDD.
La "bible" des formateurs et des enseignants en santé
Tous les conseils et outils d'un spécialiste de la PNL et d'une linguiste
Comment utiliser les méthodes scientifiques (evidence based)pour fair progresser les pratiques pédagogiques?
Ce livre, best seller aux USA, présente une centaine d'algorithmes de manière visuelle à l'aide de nombreux croquis et exemples.
Un ouvrage de référence sur les enjeux actuels de l'apprentissage autorégulé dans la recherche et l'enseignement
Qu’est-ce que les dispositifs pédagogiques et quelles questions se poser mieux les concevoir et les développer ?
Le recours à l'électrostimulation est de plus en plus courante et ce livre théorique et pratique traite des mécanismes d'adaptation neuromusculaire suite à une stimulation électrique.
Boostez vos compétences Python !
Souvent vilipendée, parfois portée aux nues, l'énergie nucléaire suscite de nombreuses questions et ne peut laisser indifférent ! Face à la méconnaissance du sujet par de nombreux médias, laissez-vous guider par Bertrand Barré pour vous forger votre propre opinion !
Cet ouvrage retrace l'histoire de l'électricité et des savants qui ont marqué son évolution.
Cette fine analyse de l'esprit de la réforme de 1902 est aussi un précieux compte rendu des considérations pédagogiques du début du siècle dernier. Leur actualité, en plus de nous étonner, vient nous rappeler l'intérêt et l'importance d'un débat de grande ampleur sur l'enseignement.