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133 résultats trouvés

Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire

Pour former et se former à l'enseignement et aux interventions socio-éducatives

Emmanuel Nal, Nathalie Gavens
1re édition | 2018 | 208 pages | 9782807321489

Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de la formation et de l'accompagnement de publics très divers ?

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Organiser la formation à partir des compétences

Un pari gagnant pour l'apprentissage dans le supérieur

Marianne Poumay, Jacques Tardif, François Georges
1re édition | 2017 | 364 pages | 9782807307858

À travers des cas choisis, l’ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en œuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes.

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Biochimie des activités physiques et sportives

Jacques Poortmans, Nathalie Boisseau
3e édition | 2017 | 688 pages | 9782807306486

Une analyse biochimique des adaptations métaboliques et hormonales à l'exercice physique. Ce livre traite des techniques d'investigation du métabolisme énergétique et des différents systèmes biochimiques pourvoyeurs d'énergie, en se basant sur les derniers articles scientifiques.

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Posture et musculation

Initiation, rééducation, prévention, performance

Olivier Pauly
1re édition | 2017 | 208 pages | 9782807305380

Apprenez à gérer votre placement corporel et découvrez une nouvelle approche sécuritaire et performante du renforcement musculaire fondée sur la maitrise de la posture.

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L'évaluation à la lumière des contextes et des disciplines

Pascal Detroz, Marcel Crahay, Annick Fagnant
1re édition | 2017 | 318 pages | 9782807307155

Cet ouvrage collectif regroupant les contributions de 11 équipes de chercheurs issus des 4 pays francophones questionne l’impact des contextes et des disciplines sur l’évaluation mais aussi, en effet retour, l’impact de l’évaluation, aujourd'hui omniprésente dans nos vies quotidiennes, sur les contextes et les disciplines.

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La dimension mentale en rugby

Quels outils au service de l'entraîneur pour former et accompagner les joueurs ?

Mickaël Campo, Riadh Djaït
1re édition | 2016 | 304 pages | 9782807302839

Les Jeux Olympiques et la dernière coupe du monde ont mis en avant un enseignement majeur : le mental est au cœur des meilleures performances en rugby. Un chercheur en psychologie de sport et un expert de la formation des entraîneurs de rugby se rencontrent pour proposer un ouvrage destiné à aider les acteurs du rugby de demain.

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La créativité en éducation et formation

Perspectives théoriques et pratiques

Isabelle Capron Puozzo
1re édition | 2016 | 192 pages | 9782807301894

Pour illustrer différentes théories de la créativité, l'ouvrage propose des approches innovantes aux niveaux pédagogique, didactique, technologique et neuroscientifique dans des contextes variés (école, formation, université).

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Ergothérapie en psychiatrie

De la souffrance psychique à la réadaptation

Hélène Hernandez
2e édition | 2016 | 288 pages | 9782353273461

Cet ouvrage propose un cadre conceptuel à l'exercice de l'ergothérapie en psychiatrie. Il s'attache également à décrire la pratique professionnelle dans ce secteur de soins bien particulier.

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Apprendre à apprendre

La compétence clé pour s'affirmer et réussir à l'école

Jean-Pierre Famose, Éric Margnes
1re édition | 2016 | 200 pages | 9782807301788

Cet ouvrage propose une approche scientifique et des propositions concrètes autour de la problématique « comment mieux apprendre à apprendre » qui concerne aussi bien les apprenants, leurs parents que les enseignants de toutes disciplines scolaires.

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L'éducation pour la santé

Théories, pratiques et méthodes d'évaluation

Marie-Christine Piperini
1re édition | 2016 | 300 pages | 9782807302723

Cet ouvrage présente les différentes conceptions de l'éducation pour la santé, leurs mises en pratique et leur évaluation qui permet de dégager les facteurs d'une éducation réussie. Il comprend des études de cas et des exemples de séquences de formation.

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Évaluation et autoévaluation

Quels espaces de formation ?

Louise M Bélair, Pierre-François Coen
1re édition | 2015 | 288 pages | 9782807300507

La formation à l'évaluation et à l'autoévaluation représente un enjeu important dans les apprentissages des élèves, mais aussi au niveau de la formation tant initiale que continue des professionnels.

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