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Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?

1re édition | février 2016 | 150 pages
9782807302372

Complémentairement à une "excellence élitiste", il est nécessaire de développer une "excellence sociale et sociétale". L'avenir des institutions d'enseignement supérieur en dépend. Voir la suite

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Description

Complémentairement à une "excellence élitiste", il est nécessaire de développer une "excellence sociale et sociétale". L'avenir des institutions d'enseignement supérieur en dépend.

Au début de l’année 2012, un ensemble d’experts internationaux de l’enseignement supérieur a été réuni à Paris pour participer au jury de l’appel à projets IDEFI (« Initiatives d’excellence en formations innovantes »). Suite à la richesse des échanges et étant donné l’importance de la question de l’excellence pour tous les pays représentés, certains acteurs de cette aventure (17 experts en provenance de 11 pays différents) ont prolongé cette réflexion commune en créant le réseau NEHE (Network for Excellence in Higher Education) et en rédigeant cet ouvrage.

Celui-ci tente de répondre à de nombreuses questions, telles : Quel avenir réserve aux pays une excellence principalement élitiste, c’est-à-dire, une formation de haute qualité réservée à un petit nombre d’étudiants, tous les autres ne pouvant accéder au mieux qu’à des formations de qualité moyenne ? Peut-on penser que cette situation serait idéale pour les pays, leur économie, leur compétitivité, leur croissance, leur emploi ? Ne vaut-il pas mieux que tous les citoyens puissent bénéficier d’une éducation de haute qualité ? Complémentairement à une excellence élitiste, disent les auteurs, il est nécessaire de développer une «excellence sociale et sociétale».

Sommaire

Introduction

Partie 1 Vers une excellence sociale et sociétale

  • Chapitre 1 Quelle excellence pour l’enseignement supérieur ?
  • Chapitre 2 Processus de Bologne et nouvelle excellence : impact sur les missions et le développement professionnel des enseignants-chercheurs
  • Chapitre 3 Le curriculum, élément clé d’une politique d’excellence
  • Chapitre 4 L’innovation au service de l’excellence
  • Chapitre 5 L’évaluation de l’enseignement supérieur dans l’optique des deux excellences : élitiste ou sociale et sociétale

Partie 2  L’excellence dans l’enseignement supérieur : L’expérience de douze pays et régions dans le monde

  • Chapitre 1 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Allemagne
  • Chapitre 2 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Autriche
  • Chapitre 3 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Communauté Flamande de Belgique
  • Chapitre 4 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Belgique francophone
  • Chapitre 5 L’excellence dans l’enseignement supérieur au Brésil
  • Chapitre 6 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Ontario
  • Chapitre 7 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Espagne
  • Chapitre 8 L’excellence dans l’enseignement supérieur en France
  • Chapitre 9 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Italie
  • Chapitre 10 L’excellence dans l’enseignement supérieur au Québec
  • Chapitre 11 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Angleterre
  • Chapitre 12 L’excellence dans l’enseignement supérieur en Suisse
  • Chapitre 13 Politique d’excellence dans l’enseignement supérieur : Analyse comparée de douze pays et régions avancés

Conclusion

Bibliographie

Fiche technique

Titre Quelle excellence pour l'enseignement supérieur ?
Edition 1re édition
Date de parution février 2016
Nombre de pages 150 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 380 g
ISBN-13 9782807302372
Type Livre
Format Broché
Collection Pédagogies en développement
Domaine(s) Sciences de l'éducation
Niveaux Universitaire