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297 résultats trouvés

Peut-on réformer l'école ?

Approches organisationnelle et institutionnelle du changement pédagogique

Vincent Dupriez
1re édition | 2015 | 178 pages | 9782804190460

Cet ouvrage rend compte de nombreuses expériences de transformation des systèmes éducatifs. Il permet de comprendre pourquoi tant de réformes pédagogiques se sont soldées par des échecs et met en valeur les expériences positives.

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Enfant hyperactif, inattentif ?

Faire face au TDAH en famille et à l'école

Léon-Patrice Celestin, Smadar Celestin-Westreich
1re édition | 2014 | 388 pages | 9782804189389

Au travers de l'approche FACE (Faciliter les Ajustements Cognitifs et Émotionnels), cet ouvrage aide à comprendre les désajustements et les potentialités liés au TDAH, et propose dix étapes d'intervention pour favoriser l'épanouissement de l'enfant.

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Les problèmes complexes flous en éducation

Enjeux et limites pour l'enseignement artistique et sicentifique

Michel Fabre, Annick Weil-Barais, Constantin Xypas
1re édition | 2014 | 174 pages | 9782804188351

Comment l'introduction des « problèmes complexes flous » dans le champ de l'éducation permettrait de structurer et de problématiser les « Questions socialement vives », et d'ouvrir les matières scientifiques vers des problèmes autres que conventionnels.

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Travail réel des enseignants et formation

Quelle référence au travail des enseignants dans les objectifs, les dispositifs et les pratiques ?

Collectif
1re édition | 2014 | 256 pages | 9782804189334

Un ouvrage qui montre tout l'intérêt d'une formation par des dispositifs d'analyse clinique de travail pour mieux préparer les enseignants à juger et analyser les situations professionnelles vécues.

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