Dans une société aux points de repère flous, une réflexion concernant la place à donner à l'agressivité est essentielle.
Question vive en sciences humaines et sociales, la signification est interrogée ici à partir du champdisciplinaire des sciences de l'éducation. Elle est envisagée dans le cadre de la situation éducative sous l'angle de sa dynamique de développement.
L'auteur nous indique, à travers des situations vécues, des comportements à adopter afin d'éviter que l'enfant ne perde toute confiance en lui-même.
Les formes de la signification en sciences de l'éducation
La pluralité des professions, des populations ayant des besoins particuliers et des structures institutionnelles de prise en charge thérapeutique, éducative et scolaire fait de la pédagogie spécialisée un terrain de pratiques fragmenté.
Dans la perspective d'une recherche pour la pratique, l'ouvrage aborde l'élaboration et l'évaluation d'interventions d'enseignement adaptées à des contextes institutionnels classiques.
L'histoire centenaire des sciences de l'éducation, l'état de la discipline en Suisse, en France et en Allemagne ; le statut des sciences de l'éducation et leur rapport avec les champs professionnels et les champs disciplinaires de référence.
Apprendre, c'est négocier avec ce que l'on sait déjà. Or nous partageons tous à des degrés divers des formes privilégiées de raisonnement, qui ne nous viennent pas principalement de nos études antérieures.
Utile aux jeunes enseignants ainsi qu'aux formateurs, l'ouvrage met en résonance le journal d’une débutante avec des outils d’analyse et permet ainsi d’enrichir la palette des attitudes et des outils qui aident les futurs enseignants à construire leur professionnalité.
Comment développer de nouvelles aptitudes corporelles et vocales performantes, quel langage adopter pour motiver ses élèves, captiver son auditoire, faire autorité en classe ? Une multitude d'outils pratiques pour les enseignants et futurs enseignants.
Le premier ouvrage qui rassemble des outils et des techniques méthodologiques dans le cadre des intelligences multiples et du coaching scolaire.
Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales.
Cet ouvrage met en évidence les nouveaux enjeux de l’évaluation en formation ainsi que les nouveaux dispositifs à l’œuvre: le digital et les innovations pédagogiques tout en donnant des points de repères sur l’évolution de la recherche en évaluation et les obstacles récurrents.
Pour prendre soin des autres, il faut commencer par prendre soin de soi !
Des activités et idées marrantes pour une vie plus heureuse !
Un ouvrage résolument pratique destiné aux professionnels de santé devant encadrer les activités de supervision en stage et de direction de mémoire.
Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle à la polyvalence des métiers de l'enseignement, de la formation et de l'accompagnement de publics très divers ?
